Op deze blog worden verwijzingen naar rekenspelletjes geplaatst en gecategoriseerd. Van elk spelletje wordt een korte beschrijving gegeven. De spelletjes worden gelabeld bij welke groep ze horen en welke rekenleerdoelstelling behandeld wordt. Hopelijk zal dit op termijn een voor ouders, leerkrachten en andere opvoeders nuttige indexering worden die hen tijd kan besparen bij het zoeken van leuke rekenspelletjes.
Iedereen wordt nadrukkelijk uitgenodigd zijn mening over spelletjes, of deze site, achter te laten in de commentaren!
Oorspronkelijk gepost op 16 februari 2010. Geantidateerd zodat dit bericht altijd bovenaan staat. Veel plezier met de spelletjes!
woensdag 16 februari 2011
woensdag 24 maart 2010
Plofsommen - Rekenweb
Met Plofsommen van het Rekenweb (Freudenthal Instituut) worden kinderen uit groep 1 geacht de getallen te leren plaatsen op een getallenlijn:
Plofsommen
De speler ziet een getal en dient de balon op een getallenlijn te plaatsen. Na druk op een knop valt er een pijltje, als het kind het goed gedaan heeft valt het pijltje precies op de ballon.
Het spel bevat geschreven instructies en is daarmee zonder volwassene niet te spelen door de doelgroep. Er zit geen progressie in het spel en het spel lijkt nooit af te lopen. Er is geen diagnostiek of terugkoppeling anders dan 'goed' of 'fout'. Er is geen highscore. Het spel is gewoon niet leuk en ook de vormgeving laat zich met 'kaal' en 'saai' treffend beschrijven.
Plofsommen
De speler ziet een getal en dient de balon op een getallenlijn te plaatsen. Na druk op een knop valt er een pijltje, als het kind het goed gedaan heeft valt het pijltje precies op de ballon.
Het spel bevat geschreven instructies en is daarmee zonder volwassene niet te spelen door de doelgroep. Er zit geen progressie in het spel en het spel lijkt nooit af te lopen. Er is geen diagnostiek of terugkoppeling anders dan 'goed' of 'fout'. Er is geen highscore. Het spel is gewoon niet leuk en ook de vormgeving laat zich met 'kaal' en 'saai' treffend beschrijven.
dinsdag 16 maart 2010
De Bus - Digitale School
De Digitale School is een stichting die tot doel heeft alternatieve leerwegen aan te bieden aan leerlingen. Voor het primair onderwijs behoort ook "Rekenen" tot de onderwerpen die op de uitgebreide site aan bod komen. Daar vinden we voor de groepen 1 en 2 het volgende spel waarmee de kinderen kunnen leren tellen:
De Bus
Het spel bevat audio uitleg. Er komt een bus aanrijden, en er stappen een aantal passagiers uit. Het kind dient uit één van vijf getalsymbolen het goede antwoord te kiezen. De cijfers spreken het getal uit als er met de muis overheen wordt bewogen. Na vijf vragen dient het kind aan te geven hoeveel mensen er zijn achtergebleven in de bus. Er is feedback als het kind het verkeerde antwoord geeft en dan volgt dezelfde vraag opnieuw. Er is geen score, tijdslimiet en na 10 vragen is het spel afgelopen en klinkt er applaus. Sterk aan het spel is dat er zowel van een hoeveelheden, als een symbolische, als een uitgesproken representatie van het getal wordt uitgegaan.
Het spelverloop is nogal traag door het gebruik van audio dat niet 'geskipt' kan worden. Dit zal verhinderen dat kinderen hier langdurig veel plezier aan beleven.
De Bus
Het spel bevat audio uitleg. Er komt een bus aanrijden, en er stappen een aantal passagiers uit. Het kind dient uit één van vijf getalsymbolen het goede antwoord te kiezen. De cijfers spreken het getal uit als er met de muis overheen wordt bewogen. Na vijf vragen dient het kind aan te geven hoeveel mensen er zijn achtergebleven in de bus. Er is feedback als het kind het verkeerde antwoord geeft en dan volgt dezelfde vraag opnieuw. Er is geen score, tijdslimiet en na 10 vragen is het spel afgelopen en klinkt er applaus. Sterk aan het spel is dat er zowel van een hoeveelheden, als een symbolische, als een uitgesproken representatie van het getal wordt uitgegaan.
Het spelverloop is nogal traag door het gebruik van audio dat niet 'geskipt' kan worden. Dit zal verhinderen dat kinderen hier langdurig veel plezier aan beleven.
maandag 15 maart 2010
Rekenrekje - Hof der Spelen
Frank Seelen van de Vijverhofschool in Venlo heeft op Hof der Spelen een aantal zelfgemaakte spelen gepubliceerd waaronder een spelletje om de hoeveelheden te associeren met getalsymbolen; het thema van deze week. Zo staat daar het volgende spel "Rekenrekje":
Het spel is minimaal vormgegeven zowel visueel als functioneel. Na druk op "Start" verschijnt bovenstaand scherm. De speler ziet een aantal bolletjes en dient op het bijbehorende getalletje te klikken. Er is, helaas, geen audio wat belangrijk lijkt voor de associatie hoeveelheden vs. getalsymbolen, daar zit namelijk nog de verbale stap tussen. Er is feedback hoever je bent... in getalsymbolen (6 van 30) dus hier is meer kennis voor nodig dan voorondersteld wordt bij het spel. Er is geen tijdslimiet, geen beloning en geen high score.
In opzet aardig lijkt dit spel toch vooral snel te gaan vervelen.
Het spel is minimaal vormgegeven zowel visueel als functioneel. Na druk op "Start" verschijnt bovenstaand scherm. De speler ziet een aantal bolletjes en dient op het bijbehorende getalletje te klikken. Er is, helaas, geen audio wat belangrijk lijkt voor de associatie hoeveelheden vs. getalsymbolen, daar zit namelijk nog de verbale stap tussen. Er is feedback hoever je bent... in getalsymbolen (6 van 30) dus hier is meer kennis voor nodig dan voorondersteld wordt bij het spel. Er is geen tijdslimiet, geen beloning en geen high score.
In opzet aardig lijkt dit spel toch vooral snel te gaan vervelen.
vrijdag 12 maart 2010
Tutpup - Times tables game
Tutpup heet haar bezoekers welkom om te spelen met educatieve spelletjes tegen andere spelers uit de hele wereld. En inderdaad biedt de site multiplayer spellen, zo ook een spel wie het snelste sommen uit de tafels der vermenigvuldiging kan oplossen:
Times Tables
Eerst dient er een keuze gemaakt worden voor met welke tafel er gespeeld gaat worden (1-12). Daarna verschijnt bovenstaand scherm en is het wachten op een tegenstander... Zodra deze bekend is start er een race waarbij 20 opgaven moeten worden opgelost en verschijnt het volgende scherm:
Er is feedback als je het verkeerde antwoord geeft en onderaan het scherm zie je de voorsprong of achterstand op je speler. Het multiplayer aspect in dit spel werkt, het is duidelijk een motivatie om je best te doen. Het had beter uitgewerkt kunnen worden met een ladder systeem en iets meer informatie over je tegenstander bijvoorbeeld hoe oud deze (zegt dat hij of zij) is. Daarnaast is het jammer dat er geen mogelijkheid is om te chatten zo is er toch weer weinig onderscheid of je tegen een mens of toch een computer speelt ?
Een aanrader zeker ook voor het kind die de tafeltjes al wél kent maar nog hulp nodig heeft bij het verder en sneller automatiseren van deze vaardigheid.
Times Tables
Eerst dient er een keuze gemaakt worden voor met welke tafel er gespeeld gaat worden (1-12). Daarna verschijnt bovenstaand scherm en is het wachten op een tegenstander... Zodra deze bekend is start er een race waarbij 20 opgaven moeten worden opgelost en verschijnt het volgende scherm:
Er is feedback als je het verkeerde antwoord geeft en onderaan het scherm zie je de voorsprong of achterstand op je speler. Het multiplayer aspect in dit spel werkt, het is duidelijk een motivatie om je best te doen. Het had beter uitgewerkt kunnen worden met een ladder systeem en iets meer informatie over je tegenstander bijvoorbeeld hoe oud deze (zegt dat hij of zij) is. Daarnaast is het jammer dat er geen mogelijkheid is om te chatten zo is er toch weer weinig onderscheid of je tegen een mens of toch een computer speelt ?
Een aanrader zeker ook voor het kind die de tafeltjes al wél kent maar nog hulp nodig heeft bij het verder en sneller automatiseren van deze vaardigheid.
donderdag 11 maart 2010
Tafeldiploma - Educatie Team Nederland
Educatie Team Nederland is een webdesign bureau dat ook cursussen "Publiceren op het Internet" organiseert. Daarnaast hebben zij naar eigen zeggen in samenwerking met leerkrachten een initiatief ontwikkeld namelijk het Tafeldiploma:
De speler ziet een matrix met 20 vermenigvuldigsommen met naast elke som vier antwoorden waar uit gekozen kan worden. Na completering kan er op "Check level" gedrukt worden en als alle opgaven goed zijn begint het volgende level. Er zijn in totaal 6 levels. Bij het zesde level is er ook een tijdslimiet. Na het zesde level krijgt de speler een 'diploma' dat uitgeprint kan worden.
Het spel is zeer eenvoudig qua opzet en vormgeving en er staan op deze blog inmiddels mooiere en waarschijnlijk ook effectievere games om kinderen de tafeltjes bij te brengen. De vraagselectie is 'hard coded' dat wil zeggen dat je elke keer dat je het spel speelt precies dezelfde 120 opgaven krijgt, zoals wordt uitgelegd als je op het knopje "Verantwoording" in het linkermenu klikt. En het kleurgebruik komt vooral afleidend en daarmee contraproductief over.
Interessant zijn de diploma lijsten: zo zien we onder "seizoen 2008-2009" dat er bijna 4000 spelers zijn die alle zes levels hebben doorlopen en een diploma in de wacht hebben gesleept. Het feit dat zo'n zeer eenvoudig rekenspel toch nog zoveel bezoekers krijgt (welk deel van de bezoekers doorloopt alle zes levels?) is op zijn minst hoopgevend voor dan wel een bevestiging van de belangstelling die er voor het onderwerp rekenspelletjes is.
De speler ziet een matrix met 20 vermenigvuldigsommen met naast elke som vier antwoorden waar uit gekozen kan worden. Na completering kan er op "Check level" gedrukt worden en als alle opgaven goed zijn begint het volgende level. Er zijn in totaal 6 levels. Bij het zesde level is er ook een tijdslimiet. Na het zesde level krijgt de speler een 'diploma' dat uitgeprint kan worden.
Het spel is zeer eenvoudig qua opzet en vormgeving en er staan op deze blog inmiddels mooiere en waarschijnlijk ook effectievere games om kinderen de tafeltjes bij te brengen. De vraagselectie is 'hard coded' dat wil zeggen dat je elke keer dat je het spel speelt precies dezelfde 120 opgaven krijgt, zoals wordt uitgelegd als je op het knopje "Verantwoording" in het linkermenu klikt. En het kleurgebruik komt vooral afleidend en daarmee contraproductief over.
Interessant zijn de diploma lijsten: zo zien we onder "seizoen 2008-2009" dat er bijna 4000 spelers zijn die alle zes levels hebben doorlopen en een diploma in de wacht hebben gesleept. Het feit dat zo'n zeer eenvoudig rekenspel toch nog zoveel bezoekers krijgt (welk deel van de bezoekers doorloopt alle zes levels?) is op zijn minst hoopgevend voor dan wel een bevestiging van de belangstelling die er voor het onderwerp rekenspelletjes is.
woensdag 10 maart 2010
Vijf op een Rij - Rekenweb
Staan er dan ook leuke spelletjes op het Rekenweb van het Freudenthal Instituut? Ja, er staan (natuurlijk) ook leuke spelletjes op het Rekenweb. Een voorbeeld van zo'n in opzet aardig geslaagd spel is :
Vijf op een Rij
Voor het spel begint kan gekozen worden:
Deze recensie richt zich op het thema van deze week: keersommen ofwel de tafels der vermenigvuldiging. Het spel toont een matrix van 10x10 met daarin geordend de opgaven van de tafeltjes dus van 1x1,...,5x6,6x5,...,10x10. Er verschijnt een getal van 1-100. De speler kan één van de bijbehorende sommen kiezen. De speler krijgt feedback als een verkeerde som wordt gekozen. Bij het goede antwoord kleurt dat vlakje blauw. De speler dient zo snel mogelijk vijf vlakjes op een rij te krijgen. Er is geen tijdslimiet en het spel biedt geen mogelijkheid voor iets als een stijgende moeilijkheidsgraad. Bovendien lijkt het maximaal aantal beurten ook afhankelijk van welke getallen toevallig worden getoond.
Maar... het spel klikt lekker weg en biedt een leuke uitdaging waarbij en passant er zeker getraind wordt in het memoriseren van tafeltjes dus dit spel lijkt in zijn opzet geslaagd!
Vijf op een Rij
Voor het spel begint kan gekozen worden:
- 3 op een rij of 5 op een rij
- Alleen of tegen elkaar
- Optel, aftrek of keersommen
Deze recensie richt zich op het thema van deze week: keersommen ofwel de tafels der vermenigvuldiging. Het spel toont een matrix van 10x10 met daarin geordend de opgaven van de tafeltjes dus van 1x1,...,5x6,6x5,...,10x10. Er verschijnt een getal van 1-100. De speler kan één van de bijbehorende sommen kiezen. De speler krijgt feedback als een verkeerde som wordt gekozen. Bij het goede antwoord kleurt dat vlakje blauw. De speler dient zo snel mogelijk vijf vlakjes op een rij te krijgen. Er is geen tijdslimiet en het spel biedt geen mogelijkheid voor iets als een stijgende moeilijkheidsgraad. Bovendien lijkt het maximaal aantal beurten ook afhankelijk van welke getallen toevallig worden getoond.
Maar... het spel klikt lekker weg en biedt een leuke uitdaging waarbij en passant er zeker getraind wordt in het memoriseren van tafeltjes dus dit spel lijkt in zijn opzet geslaagd!
Abonneren op:
Posts (Atom)